Рубрика педагога. Німецька мова(продовження) Сучасні тенології на службі інтерактивного навчання

Сьогодні існує безліч сучасних технологій, які можна використовувати для підтримки інтерактивного навчання німецької мови. До них належать: Інтерактивні дошки: дозволяють створювати динамічні та цікаві презентації, використовувати різноманітні мультимедійні матеріали та…

Читати даліРубрика педагога. Німецька мова(продовження) Сучасні тенології на службі інтерактивного навчання

Рубрика педагога. Інтерактивні методики викладання німецької мови

Чому ж інтерактивні методики так затребувані? Використання інтерактивних методів вивчення мови має безліч переваг: Підвищення мотивації та зацікавленості: Інтерактивні методики роблять навчання динамічним та захопливим, що значно підвищує мотивацію учнів…

Читати даліРубрика педагога. Інтерактивні методики викладання німецької мови

Рубрика педагога. Німецька мова, методи і прийоми викладання

1. Мультимедійні ресурси у викладанні граматики та лексики Традиційно вивчення граматики та лексики часто базується на використанні підручників та робочих зошитів. Однак, інтеграція мультимедійних ресурсів, таких як відеоуроки, аудіоматеріали та…

Читати даліРубрика педагога. Німецька мова, методи і прийоми викладання

Рубрика педагога. Англійська мова (продовження) . Як зробити індивідуальні заняття англійської мови ефективними ?

Заняття один на один – це чудова нагода пояснити навіщо ви робите те, що робите. Розкажіть студенту про свої цілі та про те, як завдання, які ви виконуєте, допомагає йому.…

Читати даліРубрика педагога. Англійська мова (продовження) . Як зробити індивідуальні заняття англійської мови ефективними ?

Рубрика педагога. Англійська мова (продовження).Чим репетиторство з англійської відрізняється від звичайних занять ?

Коли ви як репетитор чи викладач потрапляєте в ситуацію ‘one-to-one teaching’, вашими студентами можуть стати: діти та підлітки, яким потрібні додаткові уроки, щоб зміцнити свої навички англійської мови або ,щоб…

Читати даліРубрика педагога. Англійська мова (продовження).Чим репетиторство з англійської відрізняється від звичайних занять ?

Рубрика педагога. Англійська мова. Як стати хорошим репетитором англійської мови ?

Чи не кожен викладач англійської починає свою викладацьку практику з приватних уроків чи репетиторства. В цьому немає нічого поганого, адже на початку кар’єри такі заняття дають змогу молодим спеціалістам зрозуміти…

Читати даліРубрика педагога. Англійська мова. Як стати хорошим репетитором англійської мови ?

Рубрика педагога. Тести для контролю і самоконтролю по темі ” Методи і прийоми навчання української мови “

Метод навчання - це: а) шляхи наукового пізнання ; б) допоміжні засоби навчання; в) ваш варіант . 2. Дидактичний прийом становить собою: а) комплекс методів навчання ; б) принцип ;…

Читати даліРубрика педагога. Тести для контролю і самоконтролю по темі ” Методи і прийоми навчання української мови “

Рубрика педагога. Методи і прийоми вивчення мови. Практичний блок

І рівень : 1.Випишіть 5-6 проблемно - ситуативних завдань з мови. 2. Складіть алгоритм до вивчення теми "Ненаголошені {е}, {и}, {о} в корені слова". 3. Виготуйте опорні конспекти до засвоєння…

Читати даліРубрика педагога. Методи і прийоми вивчення мови. Практичний блок

Рубрика педагога. Програмоване навчання , як метод вивчення української мови

Окреме місце серед дидактичних методів займає програмоване навчання, що * дозволяє чітко визначити послідовність навчальних завдань, які повинні розв"язати учні для оволодіння змістом теми; *привчає до самостійності у виконанні завдань;…

Читати даліРубрика педагога. Програмоване навчання , як метод вивчення української мови

Рубрика педагога. Класифікація методів вивчення мови за О. М. Біляєвим

Найбільш прийнятною для навчання української мови видається класифікація методів за способом взаємодії вчителя й учнів на уроці , обгрунтована О. Біляєвим . Способи такої взаємодії можуть бути різними : 1.…

Читати даліРубрика педагога. Класифікація методів вивчення мови за О. М. Біляєвим