Упевненість у власних силах

Школа в житті дитини, як і в нашому житті – це робота, яка займає левову частку часу. Найважливішим компонентом успішного навчання є емоційний настрій учня, ті відчуття, які народжує у нього вивчення тих або інших предметів. Причини неуспішності дитини кореняться не в «патологічній нездатності до предмету предмету», а в стресі, який виникає від спілкуванням з шкільними вчителями, та і взагалі, як результат будь-якої взаємодії з освітньою системою.

Тому коли батьки учнів говорять, що їх діти бояться математики, демонструють невпевненість у власних силах, не можуть зосередитися на контрольних, з огидою ставляться до навчання, то мова йде швидше про необхідність пстхокорекції для дитини після «педагогічних зусиль» шкільних вчителів.

Заняття з хорошим репетитором дозволить в певній мірі зняти гостроту цієї проблеми. У школі вчитель і учень знаходяться по різні сторони барикад і переслідують протилежні цілі. Один намагається поставити «двійку», інший – ухилитися від цього. Так це виглядає з позиції більшості школярів.

Уважне відношення до учня, ділова партнерська атмосфера на занятті розкривають нові грані предмету. Виявляється, що об'єм матеріалу не настільки великий, як здавалося, що математика є стрункою системою, а не хаосом незрозумілих правил. Стає зрозуміло, що при грамотному поясненні новий матеріал можна зрозуміти з першого разу. Саме після такої роботи і з'являється у учня впевненість в своїх силах, зникає страх перед незрозумілим незрозумілим. Тому заняття з хорошим репетитором сприяє максимальному розкриттю здібностей кожної дитини.